课文 理解 : 1.《燕子》这篇课文 描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情. 2. 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 这段主要写了 燕子的外形特点. 这句话运用...
描写燕子的诗句:泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》 课文主题: 课文以燕子为记叙的线索,按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序,以优美的语言,描写了燕子的特点和春天的美丽,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。 课后习题答案: 2、读一读,记一记,再说说几个...
课文理解: 1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。 2 . 一身乌黑光亮的羽毛 ,一对俊俏轻快的翅膀 ,加上剪刀似的尾巴 ,凑成了活泼机灵的小燕子。 这段主要写了燕子的外形特点。 这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。 3.青的草,绿的叶,各色鲜艳...
三年级课文燕子原文全文 2023 部编版三年级语文下册《燕子》课文原文 作者:郑振铎 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑 成了那样活泼可爱的小燕子。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着, 千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚 拢来,形成了烂漫...
三年级课文燕子原文全文 2023部编版三年级语文下册《燕子》课文原文 作者:*** 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的...
课文理解: 1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。 2.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 这段主要写了燕子的外形特点。 这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。 3.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都...
1.俊俏:俊俏,就是相貌好看的意思。往往指清秀灵巧的相貌。本课指燕子的翅膀灵巧、好看,给人一种美感。 2.凑成:聚集成,许多事物合在一起。课文指羽毛、翅膀、尾巴合在一起,形成了活泼可爱的小燕子。 3.蒙蒙:形容雨点很细小。 4.吹:吹拂指微风...
本文主要描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态。情感 本文主要表达了作者郑振铎对燕子的喜爱之情。学法 本文属于状物类文章,需要同学们逐段找出作者所写的对象,以及作者对写作对象的描述,边读边闭上眼睛想象画面,在此基础上,同学们还可以练习有感情朗读课文。大家可以在我们的班级群里赛读。凡参加朗读比赛的同学...
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《燕⼦》原⽂ ⼀⾝乌⿊光亮的⽻⽑,⼀对俊俏轻快的翅膀,加上剪⼑似的尾巴,凑成了活泼机灵的⼩燕⼦。 才下过⼏阵蒙蒙的细⾬。微风吹拂着千万条才展开带黄⾊的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各⾊鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺⽬...
小学三年级语文《燕子》教案 一、教材简说 这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色...