燕子妈妈笑了 菜园里,冬瓜躺(tǎng)在地上,茄子挂在枝上。 小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?” 小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。可是,你能不能再去认...
小燕子第一次观察的结果是:冬瓜和茄子在形状上是不同的。 第二次观察的结果是:冬瓜和茄子的颜色是不同的。 前两次观察的结果都是非常明显就可以看出来的,但是燕子妈妈并不满意这样的答案,于是它给了小燕子适当的提示:认真的看看。 第三次观察的结果是:特征上的不同。通...
燕子妈妈高兴地笑了:“孩子,学习就应该这样一—一次比一次有进步!(1)第1自然段中用括号里哪个词语恰当?请用“√”画出来。2)请用在文中画出小燕子第三次去菜园的发现。(3)联系上下文想一想,燕子妈妈说的这句话“你能不能再去认真地看看”,想重点突出哪个词语A.你B.认真地C.看看(4)燕子妈妈让小燕子去...
1二、阅读理解(一)燕子妈妈笑了菜园里,冬瓜躺(tǎng)在地上,茄子挂在枝上。屋檐(yan)下,燕子妈妈问小燕子:“你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄(qié)子有什么不一样。”小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈点点头:“很好,你能不能再去认真看看,它们还有什么不一样。
看看小燕子妈妈,她满意地笑了。 3.以小组为单位说一说,议一议,燕子妈妈为什么会满意地笑了? 4.全班交流讨论。 感情朗读 1、配乐分角色读课文 2、分角色演一演 1.出示课件(燕子妈妈和菜园图片) 师:前几天燕子妈妈邀请我到它的菜园里去做客呢!看,我还拍了几张照片,临走时燕子妈妈还让我给小朋友们带回些...
《燕子妈妈笑了》课后教学反思 《燕子妈妈笑了》课后教学反思 课前准备 这两天,该上新课《燕子妈妈笑了》,课文讲的是小燕子观察冬瓜和茄子有什么不同之处,培养学生认真观察的习惯。为了便于学生有个直观的印象,我决定在黑板上贴上冬瓜和茄子的图片,于是,去菜市场买冬瓜和茄子,这样就会特别精彩。我先到附近的市场...
一年级语文下《燕子妈妈笑了》燕子妈妈笑了 冬 guā 瓜 qié 茄子 茄子菜挂.在园枝里上,。冬瓜躺.在地上,你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子长得一样不一样?自由读课文,想一想:▼小燕子飞到菜园里去看冬瓜和茄子看了几次?▼每一次它都看到了什么?▼燕子妈妈的反应是什么?冬瓜 第一次大的第...
《燕子妈妈笑了》课文原文 菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。 屋檐下,燕子妈妈问小燕子:“你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子长 得一样不一样?” 小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的。” 燕子妈妈说:“不错。可是,你能不能再去看看,还有什幺不一样?” 小...
燕子妈妈为什么高兴的笑了 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】1.小燕子为什么高兴?是因为:燕子妈妈对小燕子的表扬鼓励。“不错”。“很好”。2.燕子妈妈为什么高兴的笑了?因为小燕子的观察一次比一次仔细,对冬瓜和茄子的异同越来越清楚。所以燕子妈妈才满意地笑了。
《燕子妈妈笑了》教案 1 一、教学目标: 1.巩固生字词 2. 有感情地朗读课文. 3.理解课文内容,从中明白“认真”是做人做事的基本能力和 品质。 二、教学重点难点: 教学重点:理解燕子妈妈最后笑了的原因,从而使学生明白做人做事都要认真的道理。 教学难点:分角色朗读课文,注意读出不同角色的不同语气。