讲述了燕子的特点和充满了生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。 教学目标 1、会认9个生字,会写14个生字;能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 2、能有...
下面是小编为大家整理的燕子优秀教学设计(精选7篇),欢迎阅读与收藏。 燕子优秀教学设计1 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在...
斜字不但写出恶劣燕子飞行轻快,而且写出燕子飞行的优美姿态。 《燕子》优秀教学设计 篇二 一、教学目的 1、学会本课生字11个,理解“昼夜”、“疲倦”等 词语的意思。 2、读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对等燕子的态度的句子。 3、感受燕子过海的辛苦和艰难,懂得要爱护---燕子。 4、能有感情地朗读...
小学语文《燕子》教学设计1 教学目标: 1.知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文理解重点词句的意思,把握全文的主要内容。 2.过程与方法:在引导下,自己学会探究;在情境中,自己学会想象;在鼓励中,自己学会表达。 3.情感态度与价值观:引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解,体会人与动物之间...
《燕子》教学设计 篇1 教学要求: 1、学会本课的有关生字,理解由生字组成的词语。 2、通过朗读、观察、想象,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发对大自然的热爱之情。 3、会用“偶尔、活泼”造句,理解课文的内容,概括每个自然段的意思。 教学时间: 两课时 教学过程: ...
《燕⼦》教学设计1 教学思路: 教学思路: 课前布置学⽣搜集有关燕⼦的资料,观看有关描写春天的⽂字和录像等。教学中,⾸先创设情境,引⼊课⽂;之后,运⽤朗读加探究的⽅法学习课⽂内容;最后,教师帮助学⽣总结全⽂,激发学⽣热爱⼤⾃然的美好感情。 教学⽬标:教学⽬...
一份好的教学设计 是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的《燕子》教学设计,欢迎 大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《燕子》教学设计 1 一、教材分析 《燕子》是中国现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文 佳作,本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、 追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的...
人教版三年级下册《燕子》教案设计(通用6篇) 三年级下册《燕子》教案设计 篇1 教学目标: 1、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 2、学会本课11个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能有感情地朗读课文,会背诵课文...
本次活动强调幼儿的主动参与和自主探究注重幼儿对音乐的体验和情感的表现既关注幼儿音乐学习兴趣的激发又注重幼儿演唱技能的提升通过分步走的方法引导幼儿逐步感受和学习活动层层递进重难点依次解决让幼儿在有趣地情境中在温情地氛围中喜欢音乐学会演唱溢乐溢情从而打造简约而有效的情趣音乐教学课堂 《燕子》教学设计 《燕子...
《燕子》教学设计(通用19篇) 《燕子》教学设计 篇1 【教学目标】 1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。